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    无奈之下，他只好走偏门了。

    接着，他又在黑板上写了一些数字。

    3o6247oo

    3o62477o

    5342o213942

    ……

    叶东指着黑板道，“大家看到我写的这些数字没，我给你们十分钟的时间，将这些数字变成一曲子。”

    一男同学起身问，“叶教授，不对吧，八音符中好像没有o和9.”

    叶东没有回答，林纾帮他回答了，“麻花，如果直接用八音符所代表的数字写出来，那不就是一现成的曲子了？还需要考我们？”

    麻花男子尴尬的一笑，坐了下来。

    “提醒你们一下，这些数字并不代表音符，别利用音符代入里面的数字。”对于林纾的解释，叶东笑着摇了摇头。

    林纾一听微微一愣，也尴尬的坐了下来。

    接下来，没有人再提问问题，都开始利用黑板上的数字开始编曲。

    十分钟的时间很快过去了。

    许多学生都已经做完了曲子。

    “做完曲子的同学可以去乐器区演奏出来。”叶东笑着对着那些做完曲子的学生道。

    林纾第一个离开座位，走到了位于黑板附近一处摆放着许多乐器的区域选择了一架钢琴，开始弹奏起来。

    一阵舒缓的音乐响起，但是弹奏的时候，好几处出现了问题。

    6续一些学生开始上台演奏曲子，可惜都没有林纾的好。

    至于写不出曲子的学生，只好坐在那里，不敢上台丢人。

    “大家编的都还行，只是你们的思维还是有些固定，没有放开思维。”叶东道。

    “叶教授，你说我们的编曲不行，要不你来试试？”林纾道。

    “对，叶教授你试试。”

    一时间，很多学生起哄，就连一些记者都嚷嚷着让叶东试试。

    “其实在你们写编曲的时候，我的编曲已经完成了一部分，有会拉小提琴或者大提琴的同学没。”

    “我。”林纾很显眼，又站了起来。

    “这是我写的曲子，你演奏，我来唱。”叶东拿起桌子上写的曲子道。

    “叶教授，你连词都填了？”林纾惊讶道。

    “算是吧。”

    林纾走出座位，拿起叶东写好的曲子走到乐器区，拿起一把小提琴，放好曲子开始演奏起来。

    随着林纾的演奏，叶东张嘴唱了起来。

    3o6247oo

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    ……

    在他一开口，所有人都被惊住了。

    这时，空中浮现一张五线谱，一个个音符犹如蝌蚪一般，在上面跳动起来。

    “这……”

    看到蝌蚪所停在五线谱上的位置，懂编曲的学生全部站了起来，震惊的看着空中浮现的五线谱。

    学生们震惊的表情叶东仿佛早就料到一般，嘴角泛起一丝得意的笑容。

    《数字人生》这歌的曲子可不平凡，不震惊才怪！


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