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    沈宇不太喜欢诸葛亮称呼自己为主公，每被教一次，心里总是数千只毛毛虫奔腾而过的感觉。但舒婷贝却露出很享受的表情，当然，如果诸葛亮把“主公”两个字倒过来，她会更高兴的。

    “这个年代的人际交往和你们那个时候不一样了。”沈宇对诸葛亮说，他虽然知道诸葛亮还需要时间改掉某些具有时代特色的习惯，比如自称“亮”，希望别人称呼自己表字“孔明”，把直接称呼诸葛亮视同当街骂人等等，但他并不准备顺其自然的等待改变的到来，人为干预应该也算得上是一种催化剂。

    诸葛亮当然知道沈宇在提示他什么，他关于生存技能的记忆当中，很重要的一块就是交际技巧。虽然上辈子积累了一生的“库存”现在没多少算得上与时俱进了，但是人心当中有些东西是不会变的，这一点，他和沈宇倒是不谋而合。

    转眼之间，三人已经走到了刚刚竣工不久的学校食堂。看着明晃晃的大玻璃，诸葛亮不得不感慨，有些东西只在脑子里知道是万万不行的，得在现实中看一眼才知道现实的奇妙。

    沈宇和舒婷贝当然不会因为一块玻璃而大惊小怪。他们所担心的是：由于学校还没有开始正式运营，所以食堂并没有打开那扇明晃晃的钢化玻璃门。

    在交代了诸葛亮开学吃饭就到这里来之后，兄妹俩不得不把诸葛亮带到家里吃早餐。

    他们的家坐落在校园的东北角，看起来像一座小型别墅，四周是开阔的草地，还有随机栽种的零零散散的几株花草。…

    “我去做早餐，你带他去看一下我们学校的平面图。”沈宇对舒婷贝说。

    于是，诸葛亮被舒婷贝带进了四层别墅中最大的一间陈列室。这里没有荣誉奖杯、没有珍奇异宝、只是一张巨大的平面图，以及一个比它更巨大的沙盘。

    地图对于诸葛亮来说并不陌生，不过这种花花绿绿的平面示意图他还是第一次见到。舒婷贝分享给他的记忆告诉他上北下南之类的基本看图常识。于是，他的脑海里开始自动构筑一幅立体的画面，这是他上辈子养成的习惯。

    在他的那幅精神地图当中，名人大学的正门位于学校的南侧，进入校门之后，首先映入眼帘的并不是校长的办公楼，而是学校的图书馆，图书馆四周散布着各个学院的教学楼，还有一片不大不小的水池。这个椭圆形的水池像是南北向躺在草地上的美人，她的脚搭在图书馆旁边的一个微缩码头上，她的头枕在校园北侧微微隆起的小山上。平面图上沙丘状的小山被绿树环绕着，期间零散的分布着几个建筑物，好像是音乐学的一部分。

    “音乐学院？”诸葛亮看了一遍周围的地形，满意的点点头，绿树萦绕，青山环抱，几条溪水从东侧擦过，想必是个好抚琴奏乐的好地方，至少意境不会太差。
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