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    汪睿像跟屁虫似地粘上了许霜降。

    一大一小在树荫里待着，许霜降数着柑橘的个数，才数了三根枝条上的挂果，密密实实地，就已经数不下去了。

    她脖子微仰着，委实太酸，无奈作罢。低头一瞧，汪睿蹲在地上，正在拨弄一丛蛇莓上的小红果。看他的样子，很想把它揪下来，又在犹犹豫豫。

    这玩意儿许霜降认识，她家附近的公园里也有，而且她还听过关于蛇莓的很可怕故事。

    据说蛇喜欢吃蛇莓，长溜溜地爬过蛇莓丛，遇到红通通的蛇莓果，就吐出蛇性子舔几口。

    给她绘声绘色恐吓的人，当时心里不爽。

    许霜降的生物课老师不知怎地，破天荒弄了一堂野外探秘课，大概是为了响应教育局灵活教学的号召。老师没条件让学生去真实的野外，折衷了一下，让全班同学去公园观察鸟。因为公园里大清早有老人来溜鸟，笼子挂在树枝上，人跑去打太极拳，正好可以给学生们围观；公园里生态好，清早树上叽叽喳喳地，停了各种野生鸟类；在公园里的湖畔凉亭，洒些面包碎屑，就能轻而易举引来一堆麻雀和鸽子。

    生物老师为此和班主任商量，请求班主任忍痛割舍了一堂晨读课，再把下午第三堂的生物课和上午第一堂的语文课对调，颇费了一番周折，拼凑出了让全班逛公园的时间。

    公园不是白逛的，每个学生得至少写出五种不同的鸟。在那个还没有开始用电脑查询资料的年代，这个任务实实在在地考察学生们的眼力和认真态度，大家心里负担都挺重，公园逛得不开心。

    试想想，一大早，油条大饼粢饭团刚在校门口狼吞虎咽地解决，到教室里来不及喘口气，昨晚的回家作业都没时间对一对，就要拿着笔和纸排队去公园做生物作业，这得有多闹心。
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